Kreativität ohne Barrieren: Arts Access ID stärkt Künstler:innen mit Lernbehinderungen. Dieser Zero Project Awardee zeigt, wie inklusive Kulturarbeit zu echter Teilhabe führt.
Arts Access ID wurde 2014 von Suisha Inclusive Arts – Teil der gemeinnützigen Organisation Horizons in Cork – gegründet. Das Programm unterstützt Künstler:innen, die neurodiverse sind oder mit Lernbehinderungen leben. Der Ansatz ist vielseitig: barrierefreie Kunstklassen, co-designte Programme, gemeinsame Performances, Künstler:innen in Residenz und struktureller Aufbau in Kulturinstitutionen.
Die Wirkung ist hoch: Seit 2014 haben über 10.000 Menschen an Kursen, Ausbildungen, Aufführungen, Workshops und Konferenzen teilgenommen. Die Zahl der aktiven Künstler:innen ist allein zwischen 2022 und 2025 von rund 500 auf über 1.350 gestiegen. Die Aktivitäten werden an 20 Standorten von Horizons umgesetzt und durch europäische Programme wie Erasmus+ und Creative Europe erweitert.
Drei Aspekte machen dieses Projekt besonders:
- Co-Kreation und Selbstbestimmung:
Künstler:innen mit Behinderungen gestalten Programme mit und treffen Entscheidungen über ihre künstlerische Praxis. Damit entsteht ein inklusiver und gleichberechtigter Kulturraum. - Kompetenzaufbau im Kulturbereich:
Arts Access ID arbeitet mit Museen, Theatern, Festivals und Bildungsinstitutionen zusammen, um Barrieren abzubauen und inklusive Methoden zu etablieren. Erfolgreiche Beispiele sind ausverkaufte Theaterproduktionen, europäische Festivals und neue inklusive Musik-, Tanz- und Theaterformate. - Hohe Reichweite und internationale Vernetzung:
Durch Partnerschaften mit Organisationen in Irland und Europa wächst das Modell stetig weiter – getragen von Forschung, Ausbildung und langfristigen Kooperationen.
Ein Zitat des Gründers Eóin Nash fasst die Vision zusammen:
„The potential of inclusive arts emerges from the intersection of disability and human creativity.“
Arts Access ID zeigt, wie Kreativität, Empowerment und Inklusion zusammen eine lebendige Kunstszene schaffen, in der alle Menschen ihren Platz haben.
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